课后兴趣课程

激发幼儿好奇心,培养创造力,支持全面成长

IB国际文凭课程

双语沉浸式环境

探究式学习

在伊莱瑞德,我们为孩子们提供丰富多彩的课后课程,旨在探索新兴趣、发展早期社交技能,并在支持性与充满乐趣的环境中建立自信。

  • 学术类课程

    乐高

    培养空间思维与创造力的建构课程

    学术类

      课程目标

     

    通过乐高积木和建构材料,培养幼儿的空间想象力、逻辑思维和精细运动技能。课程采用IB探究式学习方法,引导幼儿通过动手实践解决实际问题,培养工程思维和团队协作能力。

      课程特色

     

    双语建构指导

    中英文双语指导,学习建构术语和概念

    探究式项目

    基于真实情境的建构挑战,培养解决问题的能力

    STEM整合

    整合科学、技术、工程和数学概念

      IB理念融入

     

    本课程体现IB学习者培养目标中的"思考者"和"交流者"特质。通过建构活动,幼儿学习用不同方式表达想法,并与同伴合作完成复杂任务,培养国际文凭课程所倡导的协作精神和创新思维。

    阅读

    培养终身阅读习惯的双语阅读课程

    学术类

      课程目标

     

    通过精选的中英文绘本和分级读物,培养幼儿的阅读兴趣和习惯。课程采用互动式阅读策略,帮助幼儿建立早期读写能力,发展理解力和批判性思维,同时丰富词汇量和语言表达能力。

      课程特色

     

    双语阅读环境

    中英文绘本交替阅读,培养双语阅读能力

    互动阅读策略

    运用预测、提问、连接等策略深化理解

    读写结合

    阅读后创作活动,将输入转化为输出

      IB理念融入

     

    本课程培养IB学习者培养目标中的"知识渊博的人"和"思考者"。通过阅读多元文化题材的书籍,幼儿理解不同视角和文化,发展同理心和国际视野,体现IB课程对跨文化理解的重视。

    数学思维

    培养逻辑思维与问题解决能力的数学启蒙课程

    学术类

      课程目标

     

    通过游戏化数学活动,培养幼儿的逻辑思维、抽象思维和问题解决能力。课程关注数学思维的培养而非机械计算,帮助幼儿建立数学概念,发展数学语言和推理能力。

      课程特色

     

    探究式数学活动

    通过探索和发现建立数学概念,培养主动学习能力

    双语数学语言

    学习中英文数学术语,培养数学表达和交流能力

    生活情境应用

    将数学概念应用于真实生活情境,理解数学的实际意义

      IB理念融入

     

    本课程培养IB学习者培养目标中的"知识渊博的人"和"思考者"。通过阅读多元文化题材的书籍,幼儿理解不同视角和文化,发展同理心和国际视野,体现IB课程对跨文化理解的重视。

    STEM神奇实验

    培养科学探究精神的跨学科实验课程

    学术类

      课程目标

     

    通过动手实验活动,培养幼儿的科学探究精神、观察能力和批判性思维。课程整合科学、技术、工程和数学知识,帮助幼儿理解自然现象,培养对科学的好奇心和探究欲望。

      课程特色

     

    跨学科探究

    整合多个学科知识,培养综合思维和问题解决能力

    双语科学指导

    中英文双语教学,学习科学术语和概念

    安全实验设计

    专为幼儿设计的低风险实验,确保安全同时激发兴趣

      IB理念融入

     

    本课程充分体现IB课程的"跨学科学习"理念,通过整合科学探究、工程设计等元素,培养幼儿的综合素养。课程促进IB学习者培养目标中的"探究者"和"思考者"特质,鼓励幼儿通过实验验证假设,发展科学思维。

    自然拼读

    建立英语读写基础的语音意识培养课程

    学术类

      课程目标

     

    通过系统化的自然拼读教学,帮助幼儿建立英语语音意识,掌握字母与发音的对应关系。课程培养幼儿的早期读写能力,为独立阅读和英语学习奠定坚实基础。

      课程特色

     

    系统化教学

    遵循科学的自然拼读教学顺序,从简单到复杂逐步掌握

    多感官学习

    结合视觉、听觉和动作,强化语音记忆和识别能力

    游戏化活动

    通过趣味游戏和歌曲,在轻松氛围中学习拼读规则

      IB理念融入

     

    本课程支持IB课程中的"语言发展"领域,帮助幼儿建立英语语言基础。课程培养IB学习者培养目标中的"交流者"特质,使幼儿能够通过掌握的拼读技能,更自信地进行英语表达和交流。

    围棋

    培养策略思维与专注力的传统智力游戏课程

    学术类

      课程目标

     

    通过学习围棋规则和策略,培养幼儿的逻辑思维、空间想象和决策能力。课程帮助幼儿理解东方智慧,培养耐心和专注力,同时发展竞争意识和规则意识。

      课程特色

     

    策略思维培养

    通过棋局分析和对弈练习,培养前瞻性思维和决策能力

    文化传承

    结合围棋历史和文化,培养对中国传统智慧的理解和尊重

    双语教学

    中英文双语教学,学习围棋术语和国际交流方式

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"文化理解"和"批判性思维"的重视。通过围棋这一传统文化载体,幼儿学习东西方思维方式的差异与融合,培养IB学习者培养目标中的"思考者"和"胸襟开阔的人"特质。

    趣味编程

    培养计算思维与创新能力的可视化编程课程

    学术类

      课程目标

     

    通过Scratch可视化编程平台,培养幼儿的计算思维、逻辑思维和创新能力。课程帮助幼儿理解编程概念,学习问题分解和算法设计,培养数字化时代的核心素养。

      课程特色

     

    可视化编程

    使用图形化编程积木,无需输入代码,适合幼儿学习

    创意表达

    通过编程创作互动故事、游戏和动画,培养创造力

    项目式学习

    通过完成具体编程项目,培养问题解决和团队协作能力

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"数字素养"和"创新思维"的重视。通过编程学习,幼儿发展逻辑思维和系统思考能力,培养IB学习者培养目标中的"思考者"和"勇于尝试的人"特质,为适应数字化未来做好准备。

    数独

    培养逻辑推理与专注力的数字游戏课程

    学术类

      课程目标

     

    通过数独游戏,培养幼儿的逻辑推理能力、问题解决能力和专注力。课程帮助幼儿理解数字关系和排列组合,发展数学思维和空间感知能力。

      课程特色

     

    分级挑战

    从简单到复杂的数独谜题,适应不同能力水平的幼儿

    策略教学

    教授有效的数独解题策略和技巧,培养系统性思维

    双语指导

    中英文双语教学,学习数学术语和解题思路表达

      IB理念融入

     

    本课程培养IB学习者培养目标中的"思考者"和"坚持原则的人"特质。通过数独解题过程,幼儿学习遵循逻辑规则,发展严谨的思维习惯,体现IB课程对批判性思维和系统思考的重视。

    书法

    培养审美能力与文化传承的传统书法课程

    学术类

      课程目标

     

    通过学习书法基本技法和文化内涵,培养幼儿的审美能力、专注力和文化认同感。课程帮助幼儿掌握汉字书写规范,理解中国传统文化的独特魅力。

      课程特色

     

    技法与文化并重

    不仅教授书法技法,还讲解汉字演变和文化背景

    双语文化教学

    中英文双语讲解,向国际学生介绍中国书法艺术

    个性化指导

    根据幼儿手部发育特点,提供个性化握笔和运笔指导

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"文化理解"和"审美素养"的重视。通过书法学习,幼儿感受中国传统艺术的美学价值,培养IB学习者培养目标中的"胸襟开阔的人"和"全面发展的人"特质,促进文化认同和国际理解。

  • 艺术类课程

    戏剧

    培养表达力与自信心的创意戏剧课程

    艺术类

      课程目标

     

    通过角色扮演、即兴表演和剧本创作,培养幼儿的表达能力、自信心和团队协作精神。课程帮助幼儿理解情感表达,发展非语言沟通技巧,并在安全、支持的环境中探索不同角色和情境。

      课程特色

     

    双语戏剧表达

    中英文戏剧活动,培养双语表达能力

    即兴创作

    培养创造性思维和快速反应能力

    情感智力发展

    通过角色扮演理解和管理情绪

      IB理念融入

     

    本课程体现IB学习者培养目标中的"交流者"和"富有同情心的人"。通过戏剧表达,幼儿学习以多种方式传达想法和情感,同时培养同理心和对不同角色的理解,体现IB课程对全人教育的重视。

    创意美术

    培养想象力与审美能力的多元艺术课程

    艺术类

      课程目标

     

    通过多种艺术材料和技法的探索,培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。课程鼓励幼儿自由表达,发展视觉语言,理解不同文化背景下的艺术表现形式。

      课程特色

     

    多元材料探索

    尝试水彩、油画棒、黏土等多种艺术材料

    跨文化艺术

    学习不同国家和文化的艺术形式和表现手法

    双语艺术指导

    中英文双语教学,学习艺术术语和表达方式

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"审美表达"和"文化理解"的重视。通过艺术创作,幼儿学习用视觉语言表达想法和情感,理解多元文化中的艺术表现形式,培养IB学习者培养目标中的"交流者"和"胸襟开阔的人"特质。

    水墨画创作

    传承东方美学与培养专注力的传统绘画课程

    艺术类

      课程目标

     

    通过学习水墨画基本技法,培养幼儿对东方美学的理解和欣赏能力。课程帮助幼儿掌握水墨特性,理解"留白"、"意境"等中国传统绘画理念,培养专注力和耐心。

      课程特色

     

    传统技法教学

    教授毛笔握法、墨色浓淡控制等水墨画基本技法

    东西方艺术比较

    比较水墨画与西方绘画的差异,培养多元审美

    双语文化讲解

    中英文双语讲解水墨画的文化内涵和哲学思想

      IB理念融入

     

    本课程充分体现IB课程对"文化理解"和"跨文化能力"的重视。通过水墨画学习,幼儿深入理解中国传统艺术精神,培养IB学习者培养目标中的"胸襟开阔的人"和"反思者"特质,促进文化认同和国际视野。

    芭蕾舞

    培养优雅气质与身体协调性的古典舞蹈课程

    艺术类

      课程目标

     

    通过学习芭蕾舞基本动作和舞姿,培养幼儿的身体协调性、音乐节奏感和优雅气质。课程帮助幼儿建立正确的身体姿势,发展柔韧性和力量,理解古典艺术的美学价值。

      课程特色

     

    专业基础训练

    由专业芭蕾舞教师指导,学习正确的芭蕾基础动作

    音乐与舞蹈结合

    通过经典芭蕾音乐,培养音乐感受力和节奏感

    表演能力培养

    通过小型芭蕾表演,培养舞台表现力和自信心

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"身体发展"和"艺术表达"的重视。通过芭蕾舞学习,幼儿发展身体协调性和艺术表现力,培养IB学习者培养目标中的"全面发展的人"和"交流者"特质,理解古典艺术的跨文化价值。

    街舞

    培养节奏感与表现力的现代舞蹈课程

    艺术类

      课程目标

     

    通过学习街舞基本动作和节奏,培养幼儿的身体协调性、节奏感和表现力。课程鼓励幼儿自由表达,发展个性和创造力,理解现代流行文化的艺术表现形式。

      课程特色

     

    多元舞蹈风格

    学习Breaking、Popping等不同街舞风格的基础动作

    节奏感训练

    通过音乐节拍练习,培养幼儿的音乐感知和节奏控制能力

    团队编舞

    小组合作编排舞蹈,培养团队协作和创意表达能力

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"创造性表达"和"文化多样性"的重视。通过街舞学习,幼儿理解现代流行文化的多元表达,培养IB学习者培养目标中的"勇于尝试的人"和"交流者"特质,发展个性表达和团队协作能力。

    小伊莱合唱团

    培养音乐素养与团队协作能力的合唱课程

    艺术类

      课程目标

     

    通过合唱训练,培养幼儿的音乐素养、听觉敏感性和团队协作能力。课程帮助幼儿掌握基础发声技巧,理解和声概念,体验集体音乐创作的乐趣和成就感。

      课程特色

     

    专业声乐指导

    由专业声乐教师指导,学习正确的发声和呼吸方法

    多元文化曲目

    演唱中英文及各国经典儿童歌曲,体验多元音乐文化

    舞台表演机会

    定期参加校园演出和社区活动,培养舞台表现力

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"音乐素养"和"团队协作"的重视。通过合唱训练,幼儿学习倾听与配合,理解集体创作的艺术价值,培养IB学习者培养目标中的"交流者"和"全面发展的 人"特质。

    小提琴

    培养音乐感知与精细动作能力的弦乐启蒙课程

    艺术类

      课程目标

     

    通过学习小提琴基本演奏技巧,培养幼儿的音乐感知能力、听觉敏感性和精细动作协调性。课程帮助幼儿建立正确的演奏姿势,理解音乐基础理论,体验乐器演奏的乐趣。

      课程特色

     

    个性化启蒙教学

    根据幼儿手部发育特点,定制化小提琴启蒙教学方案

    音感培养

    通过音准训练,培养幼儿敏锐的听觉和音高辨别能力

    合奏体验

    参与小型合奏,培养团队协作和集体音乐表现力

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"音乐素养"和"精细动作发展"的重视。通过小提琴学习,幼儿发展专注力、耐心和艺术表现力,培养IB学习者培养目标中的"思考者"和"全面发展的人"特质。

    外教奇趣美食

    培养动手能力与文化理解的趣味烹饪课程

    艺术类

      课程目标

     

    通过趣味烹饪活动,培养幼儿的动手能力、感官探索和文化理解力。课程由外籍教师指导,帮助幼儿了解各国饮食文化,学习基础烹饪技巧,培养健康饮食观念。

      课程特色

     

    跨文化美食体验

    制作不同国家的特色美食,了解世界饮食文化

    感官探索

    通过视觉、嗅觉、味觉探索食材特性,培养感官认知

    安全烹饪指导

    学习安全使用厨房工具,培养安全意识和独立性

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"跨文化理解"和"实践能力"的重视。通过美食制作,幼儿了解不同文化的饮食习惯和价值观,培养IB学习者培养目标中的"胸襟开阔的人"和"勇于尝试的人"特质。

    小小主持人

    培养表达技巧与自信心的口语表达课程

    艺术类

      课程目标

     

    通过学习主持技巧和口语表达,培养幼儿的语言表达能力、自信心和舞台表现力。课程帮助幼儿克服公共表达的紧张情绪,发展清晰的发音和自然的肢体语言。

      课程特色

     

    双语表达训练

    中英文双语主持训练,培养跨语言表达能力

    模拟场景练习

    在模拟主持场景中练习,培养应变能力和自信心

    个性化指导

    针对每个幼儿的表达特点,提供个性化改进建议

      IB理念融入

     

    本课程培养IB学习者培养目标中的"交流者"和"自信的人"。通过主持训练,幼儿学习清晰有效地表达想法,理解不同场合的语言要求,体现IB课程对沟通能力和自我表达的重视。

  • 运动类课程

    足球

    培养团队精神与运动技能的基础足球课程

    运动类

      课程目标

     

    通过趣味足球游戏和基础技能训练,培养幼儿的体能、协调性和团队合作意识。课程强调运动乐趣和体育精神,帮助幼儿建立健康的运动习惯,同时发展空间感知和决策能力。

      课程特色

     

    双语运动指导

    中英文双语指导,学习运动术语和规则

    团队合作游戏

    通过合作游戏培养沟通与协作能力

    技能渐进发展

    适应幼儿发展的技能训练进度

      IB理念融入

     

    本课程体现IB学习者培养目标中的"全面发展的人"和"坚持原则的人"。通过足球运动,幼儿学习公平竞争、尊重规则和团队合作,培养国际文凭课程所倡导的体育精神和道德意识。

    幼儿篮球

    培养协调性与团队协作能力的基础篮球课程

    运动类

      课程目标

     

    通过趣味篮球游戏和基础技能训练,培养幼儿的手眼协调性、身体平衡和团队协作能力。课程帮助幼儿建立运动自信,理解运动规则,发展基本篮球技能。

      课程特色

     

    适应性器材

    使用适合幼儿身高和力量的篮球和篮架

    基础技能分解

    将篮球技能分解为适合幼儿学习的步骤

    双语教学

    中英文双语指导,学习篮球术语和团队沟通

      IB理念融入

     

    本课程培养IB学习者培养目标中的"全面发展的人"和"坚持原则的人"。通过篮球学习,幼儿理解团队合作的重要性,学习尊重对手和裁判,体现IB课程对体育精神和公平竞争的重视。

    感统课程

    发展幼儿感觉统合能力的基础训练课程

    运动类

      课程目标

     

    通过专业的感统训练活动,促进幼儿前庭觉、本体觉和触觉系统的协调发展。课程帮助幼儿改善注意力、平衡能力和身体协调性,为学习能力和社交发展奠定基础。

      课程特色

     

    专业评估指导

    由专业感统训练师进行个性化评估和指导

    多元感官刺激

    提供丰富的感觉体验,促进神经通路发展

    游戏化训练

    将训练融入趣味游戏中,提高幼儿参与度

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"身体发展"和"全人教育"的重视。通过感统训练,幼儿发展身体意识和自我调节能力,培养IB学习者培养目标中的"全面发展的人"和"反思者"特质。

    轮滑

    培养平衡感与勇气的轮上运动课程

    运动类

      课程目标

     

    通过学习轮滑基础动作,培养幼儿的平衡能力、协调性和勇气。课程采用渐进式教学方法,让幼儿在安全的环境中掌握轮滑技能,享受速度带来的乐趣。

      课程特色

     

    专业护具保障

    全套专业护具,确保幼儿活动安全

    双语教学指导

    中英文双语教学,学习运动术语

    分级技能训练

    从基础站立到滑行,循序渐进掌握技能

      IB理念融入

     

    本课程培养IB学习者培养目标中的"勇于尝试的人"和"坚持原则的人"。通过轮滑学习,幼儿学习面对挑战,培养毅力和安全意识,体现IB课程对冒险精神和安全意识的平衡重视。

    外教体能

    由外籍教练指导的英文沉浸式体能训练课程

    运动类

      课程目标

     

    通过外籍专业教练的指导,在英文沉浸式环境中进行体能训练,培养幼儿的基础运动技能、身体素质和英语沟通能力。课程结合趣味游戏,让幼儿在运动中自然习得英语。

      课程特色

     

    外籍专业教练

    由持有国际认证的外籍体能教练指导

    沉浸式英语环境

    全英文教学,自然培养英语听说能力

    科学训练体系

    基于幼儿发展规律的科学训练计划

      IB理念融入

     

    本课程充分体现IB课程的"双语教育"和"跨文化交流"理念。通过外教指导的体能训练,幼儿在运动中获得语言发展,培养IB学习者培养目标中的"交流者"和"胸襟开阔的人"特质。

    高尔夫

    培养专注力与优雅气质的绅士运动课程

    运动类

      课程目标

     

    通过学习高尔夫基础动作和礼仪,培养幼儿的专注力、耐心和优雅气质。课程采用幼儿专用器材,在安全有趣的环境中学习这项绅士运动的基本技能。

      课程特色

     

    专业幼儿器材

    使用适合幼儿身高和力量的专用高尔夫器材

    运动礼仪培养

    在高尔夫学习中融入礼仪教育

    双语教学环境

    中英文双语学习高尔夫术语和规则

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"坚持原则的人"和"反思者"特质的重视。通过高尔夫学习,幼儿学习遵守规则、尊重他人,培养优雅从容的气质,体现IB课程对品格教育的关注。

    跆拳道

    培养自律精神与自我保护能力的武道课程

    运动类

      课程目标

     

    通过学习跆拳道基础动作和精神,培养幼儿的自律性、自信心和自我保护能力。课程强调礼仪、尊重和毅力,在强身健体的同时培养良好的品格。

      课程特色

     

    专业段位体系

    遵循国际跆拳道联盟的段位和考级体系

    武道精神教育

    将礼仪、廉耻、忍耐、克己融入教学

    安全技术训练

    教授基础防身技巧,增强自我保护意识

      IB理念融入

     

    本课程充分体现IB学习者培养目标中的"坚持原则的人"和"富有同情心的人"。通过跆拳道学习,幼儿理解武道精神,培养自律性和对他人的尊重,体现IB课程对品格培养的重视。

    英式橄榄球

    培养团队精神与拼搏勇气的球类运动课程

    运动类

      课程目标

     

    通过学习英式橄榄球基础规则和技巧,培养幼儿的团队协作能力、拼搏精神和身体素质。课程采用幼儿安全的简化规则,让幼儿在游戏中体验这项运动的魅力。

      课程特色

     

    安全简化规则

    采用适合幼儿的安全规则和训练方式

    团队协作培养

    通过传球配合等练习培养团队默契

    国际运动礼仪

    学习英式橄榄球的传统礼仪和体育精神

      IB理念融入

     

    本课程体现IB课程对"团队协作"和"勇于尝试的人"特质的重视。通过橄榄球学习,幼儿理解团队合作的重要性,培养拼搏精神和公平竞争意识,体现IB课程对国际体育精神的推崇。

    幼儿平衡车

    锻炼平衡能力与协调性的骑行启蒙课程

    运动类

      课程目标

     

    通过学习平衡车骑行技巧,培养幼儿的平衡感、协调性和自信心。课程采用渐进式教学法,让幼儿从推车行走逐渐过渡到熟练骑行,为后续学习自行车奠定基础。

      课程特色

     

    专业平衡车器材

    提供适合幼儿身高和体重的专业平衡车

    渐进式教学

    从站立到滑行,逐步掌握平衡技巧

    安全骑行指导

    教授基础骑行安全知识和护具使用方法

      IB理念融入

     

    本课程培养IB学习者培养目标中的"勇于尝试的人"和"全面发展的人"。通过平衡车学习,幼儿在克服挑战中获得成就感,发展身体协调性和自信心,体现IB课程对幼儿全面发展的重视。

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伊莱瑞德幼儿园的课后兴趣课程不仅仅是技能学习,更是IB国际文凭课程理念的延伸。我们通过精心设计的课程,培养幼儿成为善于思考、勇于尝试、富有同理心的学习者。

 

所有课程都体现了IB课程的跨学科性、探究性和国际视野,帮助幼儿在乐趣中成长,为未来学习奠定坚实基础。

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真正的IB国际课程

我们是高新区唯一获得IB官方认证的幼儿园,提供完整的PYP课程体系。

沉浸式双语环境

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国际认证教师团队

所有外教均持有国际教师资格证,中方教师100%本科以上学历。

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